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南阳市十五小孙向村 | 网课温馨 助力成长

2020-3-29 15:42| 发布者: 镇平老乡| 查看: 726| 评论: 0

摘要: 新冠肺炎疫情,阻挡了孩子们走向校园的脚步,但阻隔不了老师向孩子们播撒知识的种子。丰富多彩的网课,让老师化身网络主播,不管是年轻的、还是上了年龄的,都积极应对挑战,通过屏幕向居家学习的孩子传播知识和力量 ...
新冠肺炎疫情,阻挡了孩子们走向校园的脚步,但阻隔不了老师向孩子们播撒知识的种子。丰富多彩的网课,让老师化身网络主播,不管是年轻的、还是上了年龄的,都积极应对挑战,通过屏幕向居家学习的孩子传播知识和力量。
 
  市十五小一年级的孙向村老师,就是其中的一员。虽然已临近退休,但是面对网课这个新生事物,常自嘲为“老太太”的她,心里总是记挂着学生,迅速适应新变化,探索出了充满温度的教学方式,得到了学生和家长的一致点赞。
 
  语文教学,需要大量的听说读写。不能面对面教学,怎么办?从网课伊始,孙老师就在授课形式上下了大功夫。图文并茂的课件、重点突出的插页、仪式感十足的作业清单,边学习边制作,常常准备到深夜。一年级的学生学习习惯还没有完全养成,远程学习,怎么保证学习效果?抽查的书写作业,每个字、每个笔划、每个标点,她都悉心纠错、及时反馈;背诵的古诗、课文,她逐一查看视频,逐一纠正发音和语调。“进步很大!”“完美,棒极了!”“还要努力啊!”……虽然,在电脑上批改“云版本”的作业,花费的是以前几倍的时间,但是这些批语,让孩子们在不见面的课堂上感受了成长进步的快乐。

 为了让每个孩子都爱上阅读,孙老师创立了故事课堂。每周二、三、五,她都用精心制作的课件和略带沙哑的嗓音,给学生们带去《柳林风声》等好听的故事。孩子们从听故事,到自己看书,再到主动讲书,在老师的引导下,越来越多的孩子潜移默化中爱上了读书,就连家长也受益匪浅。为了鼓励学生勇于表达自我,孙老师把学生们朗诵故事的片段在课堂上分享,让更多的孩子学会表达。“我希望每个孩子都爱上阅读,并能够自如地在人前表达。”孙老师满怀憧憬。

 作为班主任,孙向村老师不仅尽力上好语文课,也关心着每个孩子的居家学习生活情况。母亲节到了,鼓励孩子们为妈妈送上一份充满爱的礼物;在家待久了,让孩子们注意体育锻炼;看电脑时间稍久,提醒孩子们注意保护眼睛;鼓励家长把孩子在家学习、做家务、培养兴趣爱好的成长点滴,做成美篇分享,相互借鉴,共同提高。了解到部分孩子时间管理意识不强,专题组织《如何引导孩子合理安排学习时间》大讨论,让家长之间分享经验,取长补短,取得了良好的效果。
 
  新冠肺炎疫情虽然影响了孩子们正常的学习节奏,但是孙向村老师以一颗始终放不下学生的心,积极探索加强家校互动,想方设法帮助学生和家长适应新的学习形式,让学生们在居家学习的日子里,没有延缓成长的脚步。

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